Destaque

Nova ferramenta permite melhorar a identificação de infecções graves em crianças à beira do leito

Fonte

Universidade de Liverpool

Data

segunda-feira. 5 outubro 2020 14:30

Uma equipe de pesquisadores da Universidade de Liverpool, no Reino Unido, desenvolveu uma nova ferramenta rápida para a beira do leito com a finalidade de melhorar a identificação de infecções graves em crianças.

O Quick Sequential Organ Failure Assessment Score (LqSOFA) de Liverpool é uma adaptação do escore qSOFA ajustado por idade, um alerta à beira do leito para ajudar a identificar pacientes com suspeita de infecção com maior risco de um resultado ruim fora da unidade de terapia intensiva.

Em mais de 12.000 crianças febris que se apresentaram ao Departamento de Emergência em Liverpool, identificadas retrospectivamente a partir do registro eletrônico de pacientes no NHS, a pontuação foi capaz de prever com precisão as infecções em crianças admitidas em cuidados intensivos dentro de 48 horas.

“A maioria das crianças febris que se apresentam ao Departamento de Emergência tem uma doença autolimitada ou leve, e aquelas com infecções bacterianas graves e sepse representam a agulha no ‘palheiro’”, explicou a Dra. Enitan Carrol, professora da Universidade de Liverpool.

“O desafio para os médicos no pronto-socorro pediátrico é identificar com precisão e rapidez as crianças com infecção bacteriana grave e sepse, para que o tratamento urgente possa ser administrado e resultados ruins, como internação na UTI e óbito, possam ser evitados”, acrescentou a pesquisadora.

A pontuação usa 4 sinais vitais, que podem ser medidos facilmente à beira do leito em menos de 2 minutos usando apenas um relógio: frequência cardíaca, frequência respiratória, nível de consciência (em uma escala de Alerta/Voz/Dor/Não-responsivo) e tempo de enchimento capilar (uma medida da perfusão).

Os resultados do estudo foram publicados na revista científica Pediatrics.

Acesse o artigo científico completo (em inglês).

Acesse a notícia completa na página da Universidade de Liverpool (em inglês).

Fonte: Universidade de Liverpool.

 

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