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UFPR oferta curso gratuito sobre HLA na rotina dos transplantes clínicos
Estão abertas as inscrições para o curso gratuito ‘O diagnóstico HLA na rotina dos transplantes clínicos‘. Promovido pelo Laboratório de Imunogenética e Histocompatibilidade (LIGH) da Universidade Federal do Paraná (UFPR), a atividade acontece entre os dias 31 de julho e 2 de agosto e tem o objetivo de mostrar a relevância do sistema Human Leucocyte Antigen (HLA), que significa antígeno leucocitário humano, no sucesso dos transplantes clínicos, em especial no transplante renal, proporcionando conhecimento e motivação para atuação profissional na área da histocompatibilidade e diagnóstico HLA.
O curso é destinado a acadêmicos de Biologia, Biomedicina e Farmácia-Bioquímica da UFPR e de outras instituições de ensino superior. Serão disponibilizadas 50 vagas, sendo 30 para alunos, cinco para servidores da UFPR e 15 para integrantes de outras instituições e comunidade. As inscrições seguem até 30 de julho e podem ser realizadas a partir do preenchimento da ficha de inscrição.
Dentre os participantes inscritos no curso, os oito alunos com melhor desempenho em teste a ser realizado no terceiro dia de aula serão selecionados para treinamento de dois dias na área do diagnóstico laboratorial HLA na empresa Biometrix Diagnóstica. Serão concedidos certificados de aproveitamento aos que participarem integral ou parcialmente das atividades do curso.
O evento, idealizado e coordenado pelas professoras Dra. Maria da Graça Bicalho e Dra. Patrícia Savio de Araujo Souza – respectivamente pesquisadora sênior e coordenadora responsável pelo LIGH/UFPR – terá aulas ministradas por professores e pesquisadores do laboratório e por convidados.
Curso ‘O diagnóstico HLA na rotina dos transplantes clínicos’
Data: 31 de julho a 2 de agosto de 2023
Horário: 8h30 às 11h30
Local: Anfiteatro 10, do Setor de Ciências Biológicas, no Centro Politécnico da UFPR.
Inscrições: neste link
Informações: [email protected]
Acesse a notícia completa e o cronograma de atividades na página da Universidade Federal do Paraná.
Fonte: Jéssica Tokarski, UFPR.
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